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初二语文上册期末复习计划

【1】初二语文期末复习计划

  一、复习目标:

  1、巩固本册书所学的基础知识,做到会读、会写、会用。

  2、背记要求背诵的课文以及语段,做到能正确书写,并且理解一些语句的含义,积累精练的语句,提高学生的语文素养。

  3、分析课文中精彩的语段,学习一些常用的写作方法,提高学生的读写能力,交际能力,分析能力。

  4、通过复习,使学生明白:知识贵在积累,温故知新的道理,养成勤学好问的习惯。

  二、复习重点:

  1、本册教材的字、词、文学常识等基础知识。

  2、讲读课文的内容及习题。背诵。

  3、精要语段的阅读分析。

  4、文章的写作方法。

  三、复习难点:

  揣摩和品味词、句;学困生主要是习题的记忆。

  四、复习用具:

  1、投影仪。

  2、教科书、练习册以及复习题单。

  五、计划课时:略。

  六、复习顺序及反馈方式:

  1、复习讲读课文,重点复习课文内容及课后习题,对学生进行思想教育,积累字、词,学习一些写法。用题单检验学生对知识的掌握情况。

  2、复习说明文,记忆字词及作者,理顺课文内容,把握说明对象、特征、说明方法,揣摩准确、生动的语言,记忆习题,分析重点语段。当堂复习,当堂发题单巩固,然后用小卷或试卷检测复习情况,对学困生要“一帮一”,稍微降低一些要求。

  3、复习文言诗文。记忆常识,背写课文,理解写法和情感,记忆课后习题,重点是对精彩语句的理解。用现代汉语翻译课文,记忆一些文言字词的用法。

  4、欣赏一些佳作,拓宽学生的选材范围,会围绕中心选材叙事,表述感情,并且会描写、议论抒情。

  5、用综合试卷检查学生的复习情况,树立学生的信心,培养学生良好的审题、答卷的习惯。

  【2】初二语文期末复习计划

  一、期末范围:

  (一)、积累:1、词语积累2、课外名句积累3、理解性默写:教材要求背诵的课文(含现代文)4、《课程标准》指定背诵的古诗文 .

  (二)、运用:重在考查实际运用语文知识的语文能力

  (三)、综合性学习:设计活动方案或根据所提供的材料探究(按《课程标准》要求)

  (四)、阅读理解:(1)课内语段阅读理解(2)课外短文或片断阅读理解(3)课内文言文阅读(4)课外文言文阅读理解。

  (五)、根据课本要求,写一篇开放性命题作文:(400字以上)。在复习中要真正转变教育教学理念,自觉地将新课程中的先进科学的理念内化为切实的教育教学行为,积极转变学生的学习方式,引导学生充分展开自主学习、合作学习、探究学习,努力做到面向全体学生,照顾到不同程度、不同层次的学生的学习需要,真正做到扎实有效,避免做无用功。现将本备课组讨论复习计划拟定如下:

  一、复习安排

  1单元与综合练习结合,分工到人,适时训练,落实本单元的学习重点、难点;

  2、分题型进行单项训练,主要是三大块:

  1)积累运用,此项内容注意印发一些资料,补充学生的积累,如名言警句、名句阅读。探究、改错再做专项训练,针对学生薄弱环节进行指导,减少失分。

  2)阅读理解,课内现代文和文言文的阅读语段,注重各类题型的答题技巧的训练、指导,提醒学生注意审题,落实一个“规范性”。

  3)作文指导以记叙文体为主,针对学生写作中不会具体描写,只会概括叙述的空洞弊病,加强训练,充分利用日记进行片段训练,分写人、写事两类进行训练,同时印发一些优秀作文作为典型进行分析。

  总而言之,初二语文期末复习力求做到精选精练,指导方法,双基训练与能力提高并重。

 【3】初二语文期末复习计划

  一、本学期教学效果分析

  1、语文学习中的薄弱环节

  (1)语文积累与运用方面:词语(包括成语等)积累不够丰富,所以根据拼音写汉字、成语填空和运用下文分析词句、中心思想的分析与主要内容的归纳、重点词句的赏析等均需进一步训练。

  (2)文言文阅读方面:文言词法与句法尚缺乏明确的了解。重点实词与虚词的掌握不够系统化。对课外文言文尚有胆怯心理。缺乏举一反三的能力。

  (3)写作方面:审题能力、选材立意的能力、布局能力、遣词造句能力等均需进一步提高。 wWW.dEpEat.CoM 久久影院好多福利

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